他和丫鬟的对话。

“我要继续开垦农田。”

丫鬟拿出画了农田的纸片，收走了一些别的。

俞慎之看着看着，很快弄明白了。

“画了人的纸片代表着人口，可以用它开荒，做工，以及经商。每天依据农田的比例产出粮食，再对应人口的消耗……妙啊！这是在治国。”

楼晏笑着点头：“不止如此，真正的换算方法要更复杂些。比如工具会影响粮食的产出，百姓的道德引发案件的发生，还有不时发生的天灾……”

俞慎之听他讲解，认真思索起来：“所以，人口多了，要跟着建学堂，建衙门，还要准备救灾……土地要进行分配，既要有农田，又要有丝棉，还要有牧场。粮食产出到了极限，就得想办法提高……”

楼晏称是：“真正的治理比这复杂千百倍，若是连这个游戏都不能通过，便是高中两榜，终究不能成为治世之臣。”

书斋里，学生们的处理告一段落，第一个人恭敬地奉上棋格：“请先生点评。”

池韫检查完毕，说道：“民以食为天，你开垦了足够多的农田，百姓们不会挨饿了。”

那学生刚刚露出笑容，紧接着又听她问：“不过，你棉田不足，何以穿衣呢？”

他愣了一下，试探着问：“那学生换一些棉田？”

池韫摇头：“你所开垦的土地并不适合种棉，如果你要种，那产棉的比例会低一些。”

那学生难住了。

旁边一人插嘴：“我这里适合种棉，要不我们交换？”

那学生露出欣喜的表情，看向池韫。

池韫笑着点头：“交换可以，你们需要向对方派出商人，消耗一些人口。”

双方估算了一下，这比自己种划算多了，于是各自开心地交换了。

俞慎之看呆了：“原来每个人的棋格不一样吗？”

楼晏笑了：“他们每个人领到的棋格，相当于现实中的一块土地，有的适合耕种，有的适合放牧，有的产出盐铁，各不相同。”

这个游戏比他想象的更复杂啊！俞慎之服气了。

果不其然，池韫接着点评下去，每个人都有着不同的问题。有粮食不足的，有人口过少的，还有没建学堂以至于引发骚乱的……

如此看下去，每个人的棋格有着不同的进度，有的安居乐业，有的蓬勃发展，有的民生艰苦，有的逐渐没落。

点评完所有的棋格，池韫说道：“治理是一门学问。刚开始要填饱肚子，有个安身之所。等到粮食多了，剩余的人口就要有个去处，于是分出了各行各业。分工不同，产出不同，有了交换的需求，诞生了商业。治下繁荣，带来更多的冲突，便要教化百姓，提高道德。这就是士农工商，它并非用来区分贵贱，而是这个俗世组成的部分。没有士，无以教化；没有农，无以饱腹；没有工，无以繁荣，没有商，无以互通。只有以民为本，让他们都发挥出作用，治下才能安居乐业，你们才能当一个合格的政务官。”

……

洗尘宴结束，俞慎之喝得满脸通红，嘴里嚷道：“我终于知道你们回来干什么了。你们确实是在帮陛下啊！有朝一日，这些人学成出师，就是天下的基石。楼四，我今日对你服气了，什么荣华富贵，功名利禄，你都不放在心上，你是真正品性高洁的人！”

池韫与楼晏相视一笑，心中唏嘘。

万万没想到，曾经被骂心狠手辣、嗜财如命的楼郎中，有朝一日在他的对手口中得到了最高的评价。

俞慕之对着醉醺醺的兄长头疼不已，向他们告罪一声，一边扶他回去休息，一边嘟嘟囔囔地埋怨：“大哥你还说我不靠谱，我这回的差事可是办得漂漂亮亮的，倒是你……”

月上中天，天地一片清光。

夫妻俩相伴而