你只要虔诚就能修行佛教？我不这么认为。至少，你必须有自己的理解，这需要长期观察。“　　温孤表达了自己的观点，说道:“所以我同意你姐姐的看法，你可以从达到平均水平开始。　　让我们设定一个截止日期，不管内外门。截止日期后，我们将决定谁可以留下，谁应该离开。当然，如果气质是真的和坏的，他们会被直接踢出大门。“　　“……“　　这话说完，龙秋和小堇都很安静。这种思维角度是他们没有预料到或触及的领域。　　古代人和现代人有不同的思维方式。　　古代弟子注重机会和灵感。我能遇见你，这是我们之间的机会，我激励你，你知道，对，然后我们是大师和学徒——这叫做速成班。　　“封印神”在拦截教通天时，自称没有教过课，万贤去朝鲜，只要求道，基本上都接受。　　不上课教学到底意味着什么？这不仅意味着任何人都可以接受教育。　　人本来是不同的种类，有些聪明，有些愚蠢，有些正直，有些腐败。然而，通过教育，这些差异是可以消除的。。　　温孤看到了谭崇岱无助的悲伤，也看到了白云生神圣的天意。自从他被提升为不朽者，他就一直在思考这样的问题。陶昕不是接受门徒的前提，而是一个人所希望的结果。　　如果有教学就没有课，启蒙也是方法。